|
ALLAN OWENS &
KEITH BARBER DRAAMASUUNNISTUS - prosessidraaman arviointi ja reflektointi Suomentaneet Raija Airaksinen & Pekka Korhonen ..................................................................................... 2002 22,00 € (141 s.) Draamasuunnistus - prosessidraaman arviointi ja reflektointi kuvaa miten käytännössä kehitetään työskentelyä draamassa. Kirja tekee tutkimusmatkan erilaisiin menetelmiin, joilla draamatyöskentelyä voidaan arvioida ja reflektoida. Lisäksi kirja sisältää seitsemän uutta draamatarinaa, joita tekijät käyttävät edelleen. Ne toimivat lähtökohtana draamaprosesseille ja teatterin tekemiselle, koska ne kiinnostavat ja houkuttelevat sekä asettavat haasteita eri ikäisille ja erilaisia valmiuksia omaaville ryhmille. Allan Owens toimii Chester College of the University of Liverpoolin draama- ja teatteriopintojen vanhempana lehtorina ja draaman tarkastajana. Hän on työskennellyt yläasteilla ja lukioissa sekä täydennyskoulutuksessa ja draaman ohjaavana opettajana. Allan Owens tekee jatkuvasti työtä draamakasvatuksen parissa kaikilla koulutusasteilla sekä vankiloissa ja erilaisissa yhteisöissä Englannissa ja ulkomailla. Allan Owens on vieraillut lukuisia kertoja myös Suomessa. Hän työskentelee säännöllisesti draamakouluttajana mm. Teatterikorkeakoulun aikuiskoulutusyksikössä, Jyväskylän yliopiston draamakasvatuksen sekä Helsingin ammattikorkeakoulun esittävän taiteen koulutusohjelmissa. Keith Barber on Lower School at Queen Katherine Schoolin rehtori. Hän on opettanut draamaa monilla yläasteilla ja lukioissa sekä maaseudulla että kaupungeissa. Ennen nykyistä tehtäväänsä hän oli Crewe Victoria Community -koulun johtava draamaopettaja kahdeksan vuoden ajan, jolloin hän työskenteli eri ikäisten ja eri valmiuksia omaavien oppilaiden kanssa. Nykyisin hän opettaa draamaa myös muissa ala-asteen kouluissa. Draamasuunnistus - prosessidraaman arviointi ja reflektointi on jatkoa tekijöiden edelliselle kirjalle Draama toimii. Se tarjoaa kehyksen kaikille draamamenetelmiä ja prosessidraamaa käyttäville arvioida ja reflektoida omaa ja ryhmän työskentelyä. |